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A证教师
〈一〉学历资格条件
A、心理学专业本科或本科以上的毕业生。
B、教育学专业本科或本科以上的毕业生。
C、本科或本科以上的毕业生，从事学校心理健康教育工作3年以上。
〈二〉基本要求与资格规定
1.能够规划，指导与评价中小学各学校心理健康教育工作。
2.掌握心理学研究方法，能指导各中小学进行学校心理健康教育科研。
3.能够热练使用心理测试技术。
4.能够对学生心理问题进行诊断，并提出处理方案。
5.能够指导开设学生心理健康教育活动课程。
6.掌握心理咨询原理和技术，能够指导与评价学校心理咨询工作。
经过A级培训不具备独立处理心理处于病态的学生的资格。A级培训资格证书不能作为从事心理咨询类职业的凭据。
B证教师
〈一〉学历资格条件
A、心理学专业本科或本科以上的毕业生。
B、教育学专业本科或本科以上的毕业生。
C、本科或本科以上的毕业生，从事学校教育工作3年以上。
D、大专或中专毕业生，从事学校心理健康教育工作3年以上。（该条只适用小学）
〈二〉基本要求与资格规定
1．能够科学地组织所在学校开展心理健康教育工作。
2．能够规划与开设学生心理健康教育活动课程。
3．掌握心理咨询原理和技术，能够给予心理状态失衡的学生个别和团体辅导。
4．能够正确对学生心理问题进行判断，初步识别出心理不健康的学生，并提交有关部门研究
处理。
5．能够使用心理量表了解学生心理情况，恰当地对量表结果进行解释。
经过B级培训不具备独立处理心理处于病态的学生的资格。B级培训资格证书不能作为从事心理咨询类职业的凭据。
经过B级培训不具备独立确定心理病态的学生及其确诊病症类型的资格。
C证教师
〈一〉学历资格条件
中专毕业以上的教师。
〈二〉基本要求与资格规定
1．能够按照计划开设学生心理健康教育活动课。
2．能够将心理健康教育的原则与精神渗透到日常的学科教学与学生教育管理中去。
3．能够参与本校的心理咨询工作，能够对心理状态不利的学生进行疏导。
4．能够初步对学生心理问题进行判断，将有疑问的学生提交有关人员进行分析。
经过C级培训示具备独立处理心理处于病态的学生的资格。C级培训资格证书不能作为从事心理咨询类职业的凭据。
经过C级培训不具备独立确定心理病态的学生及其确诊病症类型的资格。
经过C级培训不具备独立处理心理状态失衡较严重的学生的资格。 |
